110年教師檢定考 — [中等學校] 學習者發展與適性輔導

共 25 題 · 含 AI 詳解

#1 根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統論，教育工作者必須重視家庭對青少年成長之影響。此觀點指出下列哪一個系統的重要性？ › #2 下列何者為程序性知識(procedural knowledge)？ › #3 某老師想要知道學生英文學習的狀況，於是在兩班進行記憶單字測試。一個班是每天10 分鐘，每週五天的上課時間都進行；另一個班級是一週裡選一天，在那一天花50 分鐘進… › #4 經由吳老師與小芬的對話，可看出吳老師使用了哪些輔導技巧？ 甲、同理 乙、引導 丙、面質 丁、自我揭露 戊、積極聆聽 › #5 下列何者較屬高度教師控制的班級經營取向？ › #6 根據馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論，下列哪一個屬於匱乏需求(deficiency needs)？ › #7 畢業旅行分組事件前，根據薛爾曼(R. Selman)的友誼發展階段論，「五朵花」的友誼狀態最符合下列哪一個階段？ › #8 下列有關青春期的生理變化，何者正確？ › #9 下列何者是初始效應(primacy effect)和時近效應(recency effect)教育應用的恰當例子？ › #10 王老師想要透過班級經營建立能夠培養學生「精熟目標」(mastery goal)的動機氛圍。下列哪些作法有助於達到王老師的目標？ 甲、重視自我的進步與比較 乙、名… › #11 大強常常找藉口不參與體育課的活動。根據高登(T. Gordon)十二種溝通絆腳石的觀點，下列哪項教師的回應話語最為適切？ › #12 根據貝克(A. Beck)認知治療理論所提出的「認知三角」，下列哪一項不屬於引發憂鬱的因素？ › #13 當新的學習概念與原有的概念訊息有些類似時，新訊息與舊訊息容易產生混淆，以致於新學習的概念被遺忘了。下列哪一項最適合解釋這個現象？ › #14 根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，下列哪一項是典型青少年期才會發展出的思考特徵？ › #15 依據現行《性侵害犯罪防制法》，學校人員應遵循哪些規定？ 甲、學校負有實施性侵害防治教育、維護性侵害被害人及其子女就學權益等相關事宜的權責 乙、學校實施的性侵害防… › #16 小凱的哪一個想法，是學習目標導向(learning goal orientation)的最佳例子？ › #17 老師觀察到在學習上，小明多做內在、不穩定、能控制的歸因，小美則多做外在、穩定、不能控制的歸因。下列何者最可能是他們的歸因？ › #18 偉仁為了避免班上同學認為他的學習能力不好，採取「不準備、不用功」的方式來面對段考。從成就動機的觀點，偉仁是屬於下列何種成就目標？ › #19 當小睿抱怨：「好倒楣，為什麼我要來這裡談話，已經來了好幾次對我一點幫助都沒有」。王老師回應：「我感覺你還不太相信我，也認為來這裡談話沒有用，是不是我們可以來討論… › #20 十年級的小志，在大考中心興趣量表中，事務型的得分最高。下列關於此類型的敘述，何者最適切？ › #21 小明與阿珠都是 14 歲的八年級學生，在元旦連假時發生性行為，阿珠事後跟導師提及此事，導師除了告知家長外，應該採取下列哪一項作法較為適當？ › #22 小涵在複習課程時，會去整理上課聽講內容，分析自己學習較好與較弱的部份，然後針對不同部份，採用不同方式去準備，加強不足的單元學習。試問此狀況代表小涵具有下列何種能… › #23 相信只有我們可以控制自己的行為，行為是可以被選擇的，強調不懲罰、絕不放棄的諮商學派是下列何者？ › #24 張老師利用導師時間，請同學發表自己對於學習的想法。成績欠佳的小華說：「我爸爸說『社會大學比較實用』，學校學的都不實用，花力氣背死知識是白費工，要用再學就好了。他… › #25 在閱讀時，張老師教導小玲如何問自己問題，讓自己讀懂，同時也教她要跟自己說：「為了確認我是不是已經了解文章的意義，要問自己幾個問題，看我能不能回答出來。」張老師主… ›